山东省烟台第十四中学学生处理制度

  第一条:为了加强校园处理，保护校园教育秩序，严厉校园纪律，防备和削减违纪行为，增强法制观念，培育有抱负、有品德、有文化、有纪律的一代社会新人，依据《中学生行为标准》、《中学生守则》、《中小学教育惩戒规矩》，结合我校实践，特拟定此法令及细则。

  第二条:为了标准对学生的教育和处理，仔细实施校园的教育功能，对违纪学生的处置，有必要稳重且严格实施手续。各年级部、班级在处置学生时，要做到有理、有节、有据，把违纪处理作为教育的手法，坚持善教育、轻处置的准则，以处置为手法到达教育之意图。对受处置的学生，不该轻视，及时帮他们改正缺点、过错。

  第三条:对打乱社会秩序、波折公共安全、侵略公民人身权利、损坏公共财产，依照《中华人民共和国刑法》的规则构成犯罪和违背《中华人民共和国治安处理处置法令》者送交公安机关处理。

  依据学生所犯过错的性质、情节、形成的成果，偶犯或屡犯，自己对过错的知道和情绪，给予下列五种处置:(1)正告;(2)严峻正告;(3)记过;(4)留校察看;(5)勒令退学或开除学籍。构成违法犯罪行为的，送交公安机关处理。

  第一条:凡学生中呈现违纪状况，有处置法令规则中所列行为，需求给予纪律处置的，应先由该生地点班的班主任将学生违纪状况查询清楚，整理出详实的书面资料，班主任提出处理意见，上报政教处。正告、严峻正告、记过、处置由政教处处理，留校察看处置由政教处核实后，呈报主管副校长处理;勒令退学或开除学籍处置由政教处核实后报请校长办公会研究决议;开除学籍处置由校园报教务处存案。宣告对学生的处置成果：正告、严峻正告、记过、留校察看、勒令退学或开除学籍处置由政教处编制一致的处置公告，宣告对学生的处置成果。

  第二条:对违纪学生的记过及记过以下处置确认后，由班主任告诉家长，并奉告家长《学生违纪处置施行法令及施行细则》有关条款，传达校园的处理意见和处置决议。关于留校查看及以上处置，由班主任告诉家长到校，当面传达校园的处理意见和处置决议。

  第三条:对违纪学生的处置确认后，班主任、年级部要活跃帮忙家长做舒适处置学生的思想工作，对其进行教育，做好处置的善后工作。

  第四条:遭到留校察看处置，先由家长领回进行家长教育一周，返校时学生有必要写出3千字以上的自我反思，接班主任，由班主任阅后上交政教处存档。自我反思包含以下三方面内容: (1)违纪状况阐明及知道，(2)返校后学习、日子、纪律的整改办法和规划，(3)自己的人生规划。

  第五条:对凡所犯过错给团体和个人带来经济、物质丢掉的学生，除给予纪律处置外，另责成其承当补偿相应的职责，校园依据详细状况帮忙当事人给予受害人或团体经济补偿，违纪学生家长有必要与校园或受害人签定补偿协议，并活跃实施补偿义务。

  第八条：关于违背纪律的学生,校园将视其所犯过错的性质和对过错的知道程度,通过几回协助，仍不悔改者，在原有处置基础上累加直至开除学籍。

  第九条：学生因违纪遭到记过以上处置者，均吊销其本学期评选荣誉称号的资历。

  第一条:处置学生时，遭到处置的学生，应由违纪学生写出书面查看，班主任在查询违纪现实的基础上，仔细填写《学生违纪处置挂号表》，连同学生的查看、旁证资料等按处置类别报政教处备档。

  第二条:不予吊销和毕业时没有吊销的处置，应按规则程序记入学生学籍档案，供高着儿选取、招干、征兵时参阅。

  第三条:处置在记入学生档案时，参与人员包含校园有关领导、班主任、学生自己，要按规则实施，不得违规操作。

  第一条:撒消处置的时刻: 遭到正告或许严峻正告处置满半年;遭到记过、留校察看处置满一年后，能够提出请求吊销处置。

  第二条:吊销处置的程序:受处置的学生通过调查，有显着前进，处置后体现杰出，由学生自己首要提出书面请求,由班主任、全部任课教师、年级主任依据该生的具体体现，拿出具体意见，交政教处存案。最后由班主任宣告实施。

  第三条：处置吊销后，假如又违背纪律法令，在原有吊销前处置基础上处置累加。

  1、校牌、校服是校园的标志，学生有必要保护校牌、校服，将校牌佩带在左胸前，进出校门时，承受值日教师和值日学生会同学的查看，不穿校服、不佩带校牌的学生不能进入校门。若丢掉及时写请求，班主任签字上交到政教处处理。假如不配合校牌、校服，予以点名批判，或给予一节课教育时刻内的教室站立，或恰当添加额定的教育或许班级公益服务使命。经教育不改者，将给予正告以上的纪律处置。

  2、走读学生须按时到校上课，迟到者须在门卫处照实仔细挂号（须注明班级、名字、时刻），政教处将定时发布迟到名单，并将迟到状况归入班级的评比汇总中去。

  3、学生禁绝骑摩托车、电动车上下学。禁绝在校园内骑自行车，违背者以违纪处理，予以点名批判，或恰当添加额定的教育或许班级公益服务使命。经教育不改者，将给予正告以上的纪律处置。

  4、在校期间，学生不得私行离校，如有特殊状况，需由班主任联络家长后，出具离校假条并经政教处审阅签字，门卫查看后方可离校。对不请假私行离校的学生给予正告处置。

  1、上课无故迟到两次按旷课一节核算；早退一次按旷课一节核算；无故不参与校园、班级团体活动、第二课堂活动等,一概按旷课核算。无故两次不参与课间操按旷课一节核算。无故不上早、晚自习按旷课核算。一天按八节计、一周按五天计。

  2、上课迟到者予以点名批判，或给予一节课教育时刻内的教室站立，或恰当添加额定的教育或许班级公益服务使命。

  1、对考试中夹藏、偷看、翻书、抄袭者,视情节轻重,给予正告、严峻正告或记过处置。

  2、考试中参与传接、交流答卷、评论，视情节轻重,给予正告、严峻正告或记过处置。

  3、考试中将自己的给别人抄袭者，视情节轻重，给予正告、严峻正告或记过处置。

  4、盗窃试卷、答案、评分标准，以考试做弊和盗窃两项过错论,给予记过以上处置。

  第四条 对喝酒、抽烟、进网吧、带着手机以及其他电子科技类产品进校园等学生的处置

  2、校内发现私自带着手机以及其他电子科技类产品，上课期间和住宿期间运用电子设备，或手机来电、发出声音等状况给予记过处置，住宿生暂缓住校。

  蜚短流长，成心挑起事端，引起打架打斗，视情节轻重，给予正告、严峻正告或记过处置直至留校察看。

  4、策划或鼓动别人打架，视情节轻重(如未遂、形成打架、形成打群架；未形成了严峻的损伤、形成轻伤、形成重伤；无校外人员参与、有校外人员参与；搅扰或严峻搅扰校园教育秩序等），给予记过、留校察看、勒令退学处置。对单个性质和影响特别恶劣者，要加剧处置。

  5、纠结非本校人员来校打架，或许产生集体打架工作，首要职责人视情节严峻给予留校察看或以上处置。

  6、为别人供给凶器(指在打斗中全部可损伤人体的物品)，视情节轻重，给予记过以上处置直至转交公安机关处理。

  7、争持中亮出凶器，要挟别人，给予留校察看或以上处置直至转交公安机关处理。

  10、将欺负行为归入学生归纳点评。校园欺负施行者，视情节轻重给予记过、给予留校察看、劝退、开除学籍处置，对屡教不改，屡次施行欺负等严峻者转交公安机关处理。

  11、在校园内、交际渠道、网络上谩骂别人，宣布侮辱性言辞，视其情节轻重，给予正告、严峻正告或记过处置。

  4、有盗窃、勒索妄图，经劝说而未施行或半途自动中止并自动认错、退赔，能够不给处置。

  成心损坏公共资产(教育设备、试验用品、体育器材、铁床、门窗、门搭扣和锁、墙上的粘贴物、书包、杂志、花草树木及其他全部校园的资产、设备)，除依照有关处理规则照价或加倍补偿外，还将视其情节轻重给予处置。

  关于男女同学不正常往来的处以留校察看处置,住宿学生暂缓住校，举动过于密切，影响校园名誉的将予以劝退。

  第十条 顶嘴教师的视情节轻重给予留校察看或以上处置。关于现已违背校园纪律规则，不服从校园各级处理人员处理，情绪恶劣，给予留校察看或以上处置，吊销自习资历。

  对上课、午休、自习课期间说话、睡觉、做与学习无关的工作打乱课堂纪律自习课纪律的行为，无故经常性不完结作业，情节较轻者，予以点名批判，或给予一节课教育时刻内的教室站立，或恰当添加额定的教育或许班级公益服务使命。关于屡次违背上述纪律规则，且经教育仍不改正者，视情节轻重给予正告、记过、留校察看处置。

  对累计违背自习课纪律三次者予以吊销自习课资历，住宿学生吊销住宿资历并给予相应的纪律处置。

  服饰：要求全体学生全校服。发型：全体学生禁绝烫发、染发、男生禁绝留长头发奇怪、发型，女生不披散头发，不喷香水，首饰：不能戴项圈、手链、耳环、指环、安全符等首饰，全部学生禁绝化装，违背上述规则者，予以点名批判，或给予一节课教育时刻内的教室站立，或恰当添加额定的教育或许班级公益服务使命。关于屡次违背上述纪律规则，且经教育仍不改正者，视情节轻重给予正告、记过、留校察看处置。

  住宿生蜚短流长，打架打斗，要挟日子教师，拿手机玩手机，上课睡觉，旷课，早退，宿舍养宠物者，让其他同学代替住校的，不服从处理，无理顶嘴，涂抹记载，隐秘心思、心脑血管、癫痫等疾病和流行症，身上异味严峻，在宿舍藏废物，损坏公事，偷配宿舍钥匙，喝酒、吸烟，使用住校期间谈情说爱者，违犯疫情要求。视情节轻重给予予正告、记过、留校察看处置并暂缓住校或劝退。

  严格遵守疫情防控要求，仔细做好每次核算查验测验，不瞒报，不谎称；仔细实施防疫办法，不私自到疫情中高风险区，不隐秘行程；仔细做好健康监测，不隐秘病况；在校期间依照校园要求做好体温监测通风消毒。关于屡次违背上述纪律规则，视情节轻重给予正告、记过、留校察看处置。

  2、校园原有学生纪律处置规则与本法令不一致的，依照本法令实施。本法令没有规则的，依照校园其他有关法律法规实施。