扣好人生“第一粒纽扣”—— 一所百年老校的“铸牢”教育实践

  “五十六个民族要像石榴籽相同紧紧抱在一同。”走进四川省成都市小学爱我中华教育展陈馆，习的“石榴籽”之喻映入眼帘。始建于1902年的成都市小学，走过了124载春秋，“民族联合、仁慈容纳”的育人理念已融入校园的成长基因。

  世纪更迭，这一精力底色益发明显。校园持续深化党建领航力、课程驱动力、文明滋润力“三力和育”的铸牢中华民族一起体认识教育范式，让“铸牢”教育扎根讲堂、融入日常。近千名“石榴娃”在这儿勤学猛进、立德正行，将中华民族一起体认识根植心田。

  成都市小学崇尚文明治校、以文明人，每当“六一”国际儿童节，都有为全校学生制造专属礼物的传统。

  但是，作为一所具有悠长前史的百年老校，成都市小学从前并没有表现校园特征的文明符号。后来，校园领导班子几经评论，决议以石榴为根底元素，显示校园“民族联合、仁慈容纳”的核心理念。

  2023年5月31日，校园使者“石榴娃”正式与学生碰头。石榴造型的头部，身着红T恤黄短裤，右手侧展欢迎，左手伸出大拇指点赞——一个阳光、自傲、友善的“石榴娃”得到了孩子们的喜欢。

  校园党支部副书记芦银介绍，“石榴娃”的规划，最大极限地考虑少年儿童的视角，以明显生动、阳光向上的卡通形象，引导孩子不断丰厚常识、联合协作、积储力气，争夺前进。“经过‘石榴娃’这一文明符号和IP形象，咱们的校园文明完成了‘文明符号—文明认知—文明情感’的深度沁润，在耳濡目染中增进学生的‘五个认同’。”芦银说。

  这些年，校园以中华文明滋润提高“铸牢”教育成效。建立校史编制项目组，收拾撰写《百年悦歌》校史集，再现校园百年办学史，便是一部表现各民族一起联合奋斗的前进史；面向校园、师生与家庭等多重维度，提炼显示联合融合文明特质的教育思想体系；精心规划与标准运用校徽、风云奖章等文明标识，连续推出“石榴娃”造型文创物品，营建高质量育人文明氛围，完成以景美校、以美育心、以文明人。

  “各位教师同学早上好！今日由咱们五(1)班为咱们带来‘多彩的民族节日’。在咱们日子的这片土地上，各民族多彩的文明交相辉映，构成了一幅共生共荣的和美画卷……”每周一全校师生一起参加的“中华民族大讲堂”由各班学生轮番开讲。

  “中华民族大讲堂”是一节学生展现、教师叙述和校家共学的实践活动课。素日里，学生听教师讲中华民族一起体故事；在这儿，孩子则以授课者的身份登台叙述，在实践与互动中切身领会各民族一起发明的绚烂中华文明，厚植中华民族容纳敞开的文明基因。

  课前查资料、做课件、排节目，课上详尽教育、精彩演绎，课后安排全校常识竞答——从准备到登台，孩子们在教师带领和家长帮忙下，叙述“中华民族一家亲”的校史故事、幼年趣事，让成长完成从“被推进”到“自成长”的改变。

  讲堂是校园教育教育作业的主阵地。近年来，成都市小学体系建构“铸牢”教育课程，以《中华民族咱们庭》为教材，各班每周一节“铸牢”教育学科课，班主任带领学生体系学习；每周开设“中华民族大讲堂”活动课，党支部书记与教师轮番主讲，紧扣中华民族一起体主题面向全校授课，“班级授课、教师点播、常识竞答、网络传达”四大板块体系性推进，让中华民族一起体认识入脑入心。

  一起，校园引导整体教师展开“铸牢”教育跨学科教育，完成多学科融合共育，推进思政课程与课程思政同向同行，引导学生结实建立正确的国家观、前史观、民族观、文明观。

  日复一日、年复一年，一系列“铸牢”课程深受“石榴娃”喜欢。他们开教育课的串串童声在校园回旋，民族联合的种子亦植于心、化于行。现在，该校“中华民族大讲堂”已成为省市区品牌课程。

  “哪位教师乐意戴上VR(虚拟实际)眼镜，全景感触西藏布达拉宫这座陈旧修建的宏伟？”在校园爱我中华教育展陈馆，红领巾解说员钟鸣艺为参观者安装设备、辅导操作。

  该校爱我中华教育展陈馆，是成都首家坐落在小校园园内的“铸牢”教育体会场馆。作为校园传承和宏扬中华优异前史传统文明的重要渠道，这儿收藏了校园精心搜集收拾的图文物、音视频，一起，还引进VR、AR(增强实际)设备，整合出现校园多年来在“铸牢”教育方面的效果。

  为给“石榴娃”供给更多实践练习时机，校园筹资建起这座小馆。除馆长外，展陈馆的解说员、管理员，悉数由学生担任。背稿解说、练习招待、日常保护……每天，学生们服务师生、招待宾客，叙述民族联合故事、传承中华文明。

  教育从不是校园一方之事，校园在“铸牢”教育中重视引领家长、联动社区，构建强壮的校家社联合体。

  “感谢校家社共育，协助孩子们克服困难，圆满完成《华彩非遗·武旦醒狮》在2026年景渝少儿春晚成功展演，并荣获优异节目奖……”这是该校学生家长李燕发给校园的一席感言。

  李燕长时间从事艺体作业。3年前她为校园组成“锦城少年艺术团”，选人才、严练习、编著作、打竞赛，获得许多耀眼成果。她与校园教师携手创编的民族联合前进主题舞台剧《丝路新韵》获四川省第三届大中小学“铸牢”校园舞台剧展演活动一等奖，《茶舞棋语》在央视展播，《舞韵绣美》当选2024年景都国际园艺博览会展演项目……学生们在艺术实践中拓宽常识、陶冶情操，促进了往来沟通融合。

  校园以“中华民族大讲堂”亲子共学共悟为切入点，以校班家委会、艺术团家长群为重要推进力，带动更多家长参加到校园“铸牢”教育实践中。

  成都市西华门社区社会安排联合党支部书记敬茂，长时间担任校园少先队校外辅导员。他定时安排少先队员赴养老院、图书馆、工厂商铺等展开社会实践活动，参加“社区共绘民族联合画”“传承雷锋精力·石榴娃宏扬年代新风”等主题实践活动，约请成都博物馆一级解说员来校，辅导校园红领巾解说员提高解说水平。

  小手牵大手、校家共携手，推进“中华民族一家亲”在校园生动出现、向社会有用宣扬，使该校“铸牢”教育实践出现丰厚生动的样态。

  成都市小学党支部书记、校长陈绍光表明，校园将持续全面策划、体系展开，用小手牵大手引导家长共学共铸，自动联合社区资源与力气共建同享，为学生扣好人生“第一粒纽扣”奠定坚实根底，让中华民族一起体认识在学生心底生根发芽，让民族联合之花在校园、社区艳丽开放、飘香四方！

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